История UWC
Самое важное, чему мы можем научиться, — это понимать друг друга.
Эта идея лежит в основе движения UWC с тех пор, как в 1962 году открылась наша первая школа.
Мы верим, что образование необходимо не только для личного развития или поступления в университет. Оно может вдохновить студентов на поиски того, что объединяет всех людей, и сделать их борцами за мир, международное сотрудничество и взаимопонимание.
С чего всё начиналось
«Я считаю главной задачей образования воспитание в человеке таких качеств, как любознательность, не признающий поражения дух, упорство в достижении цели, готовность к разумному самоотречению и — прежде всего — сострадание».
В 1955 году педагог-новатор Курт Хан выступил с речью в Оборонном колледже НАТО в Париже. Во время его визита туда просветителя вдохновили сотрудничество и сплочённость среди военных, которые совсем недавно, во время Второй мировой войны, были противниками.
Педагог-новатор Курт Хан уже участвовал в создании нескольких школ, и его взгляды на образование постоянно развивались. Он часто говорил о силе образования, способной привести к миру, а также об «упадке сострадания» в обществе и необходимости возродить это чувство в людях.
Сочетание этих идей в конечном счёте привело к созданию UWC.
В 1958 году, выступая с речью, Курт Хан сказал:
«Есть три способа завоевать молодёжь: первый — поучать её, но это крючок без наживки; второй — принуждать к волонтёрству … и третий, который никогда не подводит, — сказать: “Нужна ваша помощь”».
В 1962 году UWC Atlantic (первоначально — Атлантический колледж) в Уэльсе, Великобритания, принял первых студентов. Первая школа UWC основывалась на идее, что молодые люди разного происхождения, обучаясь вместе, смогут достичь взаимопонимания, и это поможет в будущем предотвратить конфликты.
Этот колледж стал первой в мире международной школой для подростков 16–19 лет, обучение в которой длилось два года.
Здесь они могли научиться сопереживанию, и это позволяло им слушать друг друга и воспринимать иные точки зрения, даже если они сильно отличались от их собственных. Студенты учились отстаивать то, что хорошо и правильно, даже если это было рискованно. Они учились быть стойкими, извлекать уроки из собственных ошибок и никогда не сдаваться.
С самого начала возникло желание повторить успех Atlantic College. Холодная война была в самом разгаре, и многие видели, сколько блага может принести такая модель, в которой ценятся связи, сострадание и служение обществу. К концу 1960-х годов название United World Colleges прочно закрепилось, и движение начало воплощаться в жизнь.
Первый международный президент UWC, лорд Маунтбеттен, помог движению распространиться за пределы Северной Атлантики. Он руководил созданием национальных комитетов, которые занимались отбором студентов и продвигали UWC в разных странах. Вскоре школы UWC появились в Сингапуре и Канаде, а затем и на континентах по всему миру.
UWC всегда было связано с умением слушать и учиться. Движение росло и развивалось вместе с потребностями окружающего мира и сообществ, где появлялись школы UWC. Оно всё так же стремится к миру, международному взаимопониманию и устойчивости.